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The use of gestural modes to enhance expressive conducting at all levels of entering behavior through the use of illustrators, affect displays and regulatorsMonash University, Australia, amathers{at}netspace.net.au L'utilisation de modes gestuels pour perfectionner la conduite expressive par l'utilisation des illustrateurs, des affichages d'affects, et des régulateurs En cet article, je discute l'utilisation des illustrateurs, des affichages d'affects, et des régulateurs, que je considère des catégories non-verbales de communication par lesquelles les chefs d'orchestre peuvent utiliser une approche plus diverse à l'utilisation de corps, au geste, et à la communication non-verbale. Ces catégories utilisent l'utilisation des mains et les bras, le visage, les yeux, et le corps d'une manière dont actuellement est manqué par beaucoup de programmes de conduite. En utilisant trois modes gestuels, déclamatoire, correctif, et narratif, les chefs ont un cadre pour appliquer ces catégories non-verbales de communication, dépendantes au niveau de compétence de l'ensemble, le niveau de l'expérience que l'ensemble a du travail actuel, et les conditions de la musique. Bien que les gestes correctifs de mode soient importants pour des conducteurs, car ils soulignent la clarté et la précision, plus d'utilisation pourrait être faite d'illustrateurs et affichages d'affect par des chefs à tous les niveaux du comportement entrant afin d'accéder au mode déclamatoire, et les régulateurs et l'affect montre afin d'accéder au mode narratif. Ces modes favorisent le perfectionnement de la conduite expressive au delà des modèles de la battue.
International Journal of Music Education, Vol. 27, No. 2,
143-153 (2009)
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