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Improving studio music teaching through understanding learning stylesUniversity of Tehran, Iran, setarehbeheshti{at}hotmail.com La mejora de la enseñanza instrumental individual a través de la comprensión de los estilos de aprendizaje El rol de un profesor de instrumento exige un equilibrio delicado entre creatividad y organización. En las clases individuales el profesor debe guiar al alumno en las cuestiones físicas de la ejecución instrumental a la vez que le transmite nociones musicales y estéticas más abstractas. El objetivo de ayudar al alumno para que llegue a ser un buen músico es universal, pero los enfoques didácticos son diferentes. En este artículo propongo usar los modelos de estilos de aprendizaje como marco didáctico. El uso de los modelos de estilos de aprendizaje no es una idea nueva, pero la clase de música proporciona un entorno excepcional para la su evaluación e implementación. Al identificar el estilo de aprendizaje preferencial, un profesor puede desarrollar más eficientemente un enfoque pedagógico adaptado a su alumno. Los modelos pueden servir al profesor para organizar su planificación y pueden proporcionarle un marco para desarrollar ideas didácticas nuevas y creativas.
International Journal of Music Education, Vol. 27, No. 2,
107-115 (2009)
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